星級培訓師張慧慈及Master Chris何偉光-Integral Learning Coach 整合式特殊教育需要教練

Integral Learning Coach 整合式特殊教育需要教練課程

Integral Learning Coach 整合式特殊教育需要教練
專為家長與教育界人士設計的AI+SEN輔助性啟導課程
🌐全港首創結合AI技術與專業SEN學問啟導，助您高效改善孩子的學習與行為挑戰！
🌐掌握個性化教學與行為管理核心技巧，讓學童更快融入主流教育，顯著提升學習效果！
🌐專屬AI資源與實用方法，即學即用，讓家教與教學更輕鬆、更高效、更有成果!

課程特點
1. 針對特殊教育需要（SEN）的全面支援
🌐專業設計：課程內容專為香港 3 至 10 歲SEN學童的家長和教育界人士量身打造。
🌐應對挑戰：提供實用工具與策略，幫助解決學童在「學業、行為、情緒」等方面的困難。
🌐個別化支援：教授如何根據學生的特定需求，運用專業知識和AI人工智能工具協助制定有效的學習和行為干預計劃。

2. 有效整合香港教育課程與SEN支援
🌐本地化課程設計：緊貼香港教育課程框架，確保SEN支援計劃能與主流課程無縫銜接。
🌐實用教學策略：包括多感官教學法、差異化教學和結構化支持，適用於學前至小學4年級學生，盡早讓已確診SEN或疑似SEN學童鍛煉學習動機和能力。

3. 將 AI 科技融入SEN啟導
🌐應用課程特別設計的「SEN AI Bot (SEN人工智能機器人)」，與及學習訓練屬於家長和導師專屬的AI Bot，以應對個別學童的學習需要和訓練計劃。
🌐學習如何利用 AI 整合學校課程和功課，融入日常生活中的訓練
🌐實現高效課程定制，滿足不同學童的學習風格與能力。

4. 適合不同目標群體
🌐家長：獲得專業知識與工具，成為孩子的最佳學習夥伴，幫助孩子融入主流教育。
🌐教育工作者和專業治療師：掌握 SEN 支援的核心技能，擴闊專業能力，為投入 SEN 輔導或教育輔助性工作/專業補習老師做好準備。

課程內容概覧
課程貫徹教練學已恆之有效的教練策略G.R.O.W. model，分別是G - Goal（目標），R - Reality（現實），O - Options（選擇）和W - Will（意願/行動計劃）；進一步演進出屬於SEN教練的G.R.O.W. model(成長模式)為啟導和訓練的原則和發展框架，即是G - Guidance（指導），R - Regulation（行為管理），O - Optimization（最佳化/個別化教學）和W - Well-being（身心健康/合作）。而課程的教學內容也是圍繞G.R.O.W四個維度整合而成。

維度 1：指導（Guidance）
🌐後設認知策略：教導學生如何計劃、監控和評估自己的學習過程。
🌐自我效能理論：設置小挑戰，增強學生自信與學習動機。
🌐多感官教學法：結合視覺、聽覺、觸覺和動作，提升學習效果。

維度2：行為管理（Regulation）
🌐功能性行為分析（FBA）：找出行為背後的原因並設計干預計劃。
🌐行為干預計劃（BIP）：通過正增強、替代行為教學等策略管理行為。
🌐ADHD 和 ASD 支援策略：提供結構化環境與視覺支持。

維度3：最佳化教學（Optimization）
🌐差異化教學：根據學生學習風格調整教學內容。
🌐結構化拼讀教學法：針對讀寫障礙的結構化拼讀教學法。
🌐個別化教育計劃（IEP）：制定和評估學生的長期與短期目標。
🌐適應性學習（Adaptive Learning）：配合其他策略相輔相成的技術驅動的動態系統
🌐全面運用AI Bot：分析學童的行為數據，生成個性化學習計劃。設計差異化教案，提升教學效率。

維度 4：身心健康與合作（Well-being）
🌐飲食與作息管理：改善學生的專注力與情緒穩定性。
🌐情緒管理與壓力緩解：教導EFT(情緒自主技巧)、心錨狀態管理、冥想等方法。
🌐家校合作：促進家長與學校間的有效溝通，建立一致性支持策略。

課程特色
🌐AI人工智能支援：
學習建立專屬性的SEN Ai Bot (SEN人工智能機器人)，提供學童的學習特殊需要分析，學習計劃模板、行為觀察記錄、視覺支持卡片和互動性學習訓練遊戲等實用資源，幫助家長與教育人士直接應用。

🌐案例分析與實踐活動：
每堂課包含真實案例分享與實踐模擬，而且會整合學員對案例的了解和人工智能的綜合應用和分析，確保學員能靈活運用所學技術。

🌐靈活學習模式：
提供線上課程與線下實踐，有日間和夜間授課時段可供選擇，課程內容以循環方式持續教授，方便家長與在職人士隨時參加和溫習。

🌐家教和啟導能力全面提升：
由於課程是針對SEN的輔助性啟導和教育訓練，學習修畢課程內容後將對幼兒至小學生的學習和行為管理上有更全面的認識和實施能力。

🌐專業導師：
由整合大師協會創辦人，資深神經語言學專家及企業培訓師Master Chris何偉光親身授課。Master Chris亦是「天賦優勢發展計劃」總監，是市場上罕有能將正向心理學、行為心理學和神經語言程序學等學問，整合到天賦優勢訓練及SEN的啟導之中，並將大腦皮紋學的先天大腦葉區結構和SEN學童後天教養進行深入研究，建立系統性SEN啟導訓練的專家。

🌐協助學員有效建立SEN教育和啟導的商業模式：
課程導師Master Chris本身是個人品牌和商業模式專家，經他啟發後的學員，定能將SEN相關的知識和能力，融入本身的專業服務之中。故表現傑出的學員有機會獲導師和機構指薦和委派擬似或確診SEN學習的訓練和啟導等輔助性教育工作，建立更穩固的事業發展模式。

🌐課程可作為「天賦優勢發展計劃」大腦皮紋分析師的延伸專業課程。相關大腦皮紋分析在學習「整合SEN教練」課程的同時，Master Chris更會提供一對一的教練服務，傳授大腦皮紋學與SEN學童研究和分析策略。完全整個訓練的大腦皮紋分析師，將可建立更全面和專業的天賦優勢發展分析和持續性啟導服務。

Integral Learning Coach 整合式特殊教育需要教練上課資料~
專為家長與教育界人士設計的SEN輔助性啟導課程
🌐課程時長和模式： 12 堂線上課程，每堂 90 分鐘；1堂面授實踐課，課時120分鐘。
🌐適合對象：家長、補習老師、學校教師、教育助理及有志投身SEN教育工作的專業人士
🌐學員課程出席率達80%的學員，可獲得由整合大師協會頒發的專業證書，輔助學員的事業發展。
🌐首階段開課日期：逢星期五 : 晚上8時30分至10時
日期：2月21、28、3月7、14、22(六)、28、4月11、25、5月2、9、16、23 日
🌐地點：線上Zoom ；實體課程：待定5月24日 (星期六) 尖沙咀教室
🌐課程費用： HK$6,000, 早鳥優惠 HK$5,000 (2025年1月31日前報名)

立即報名，開發SEN啟導的智慧，踏出支持 SEN 學童重要的一步！
報名及付款方法
1. 可透過 Whatsapp 6622 7687 報名。
2. 付款途徑:
- 戶口轉賬: 將費用轉到中國銀行賬戶
(賬號: 012-745-00047365/ 公司名稱: Integral Master Institute Limited)
- Payme / FPS App (電話66227687)
- Paypal 網上付款
查詢電話：21140787 /WhatsApp： 66227687

✨✨✨SEN學童家長對課程導師Master Chris的推薦✨✨✨

👍『聽完總監分析，令我心情都放鬆d,因為小朋友情況唔係想像咁差。這次分析，讓我更了解小朋友優點缺點，知道用乜野方法改善小朋友情緒。謝謝』--竣堯媽媽

👍『可以了解小朋友的性格取向及强弱，尋找不同方法幫助小朋友發揮强項，可考慮不用藥物控制小朋友既 ADHD 負面行為。』-- 浩晉媽媽

👍『透過Chris 的細心講解，發覺報告所得出的結果與我熟悉的孩子性格吻合，此外也令我對孩子有多一份了解。例如她是視覺型的、模仿性的學習者，便可構思一下溫習時策略，我會嘗試用圖像note 、mind map加強記憶; 還有我亦要改善自身的教養方式，我會繼續學習正向管教模式，希望孩子有一個好的模仿對象。』 --幸兒媽媽

👍『了解到仔仔與生俱來已帶有的不足，後天可以因應他自身的條件及強弱項能力，盡量安排較適合的學習模式及環境，仔仔可以有效地去運用自身條件的強項去學習。亦提供了數個解決方法給現在正面對的困擾問題👍🏻。非常感謝Chris今次詳細的講解及提供針對性的建議給我們去幫助處理仔仔正面對的情況。』-- 俊熹媽媽

👍『…真的真心感激總監比較設身處地，理解SEN家長心理狀況…期待此研究能夠可以幫到更多被標籤的SEN學童，無助的SEN家長，從而發掘SEN學童星星，增強自信，人生目標，SEN家長在黑暗中找到曙光。』---譚贇＆譚賝媽媽

👍『多謝總監Chris對仔仔嘅分析，令到我可以了解更多。明白到仔仔嘅強項同弱項，可以更清晰制定學習計劃，並可以在短時間內明顯地提升學習的質素，唔使好似以前咁勞氣，真的很感恩。』---天恩&崇恩媽媽

查詢熱線: 2114 0787 或 Whatsapp +852 6622 7687

天賦優勢發展計劃
1 )     大腦皮紋學--天賦優勢發展報告
2)    天賦優勢發展‧正向家教訓練計劃優勢賦能啟導(SEN)Strengths-Based Empowerment Nurturing (SEN)
3)    IMI大腦皮紋分析師3.0天賦優勢發展教練課程

引言：
「天賦優勢發展計劃」是整合大師協會Integral Master Institute(IMI)與張慧慈整合思維培訓中心一起開創的測評及培訓課程平台。目的是協助家長、教育界和相關啟導專業人士能有效建立專業，配套性的教育和培訓課程，全面為孩子和年青人建立整合思維、開發天賦和發展優勢長處，讓他們能開創完滿豐盛的人生。

作為《大腦皮紋學---天賦優勢發展報告》和《大腦皮紋分析師—天賦優勢發展教練培訓課程》的共同發展人，我深信無論報告還是整套線上線下課程，皆可協助所有家長、教育工作者、以及需要進行啟導工作的相關專業人士，能快速掌握個別人士的大腦先天潛能和發展優勢，並協助他們建立未來世界需要的正向人格，自主學習、創意解難和成長性思維的成長元素。

鑑於近年皮紋研究和應用被過分商業化和簡單化，皮紋分析師質素參差，大多數報告內容欠缺系統和新技術更新，收費又脫離合理水平，故此我跟一眾專家工作伙伴在考慮革新皮紋學應用時，也決定以門檻低，質素高，內容實用豐富，適合不同階層人士應用作教育和生涯規劃等目標。無論是報告內容或分析師課程，我們均將整套皮紋學和天賦優勢發展的理論和應用策略詳細羅列，讓不同學歷、能力和經驗的家長，教育界、社福界、心理輔導和人生啟導服務界別的朋友，都能應用皮紋分析學問，強化本身的專業和啟導技巧。當大家需要大腦皮紋分析師及天賦優勢發展教練協助時，就會知道我們的認證皮紋分析師除了能分析報告外，還有能力以整合思維，當事人的天賦優勢特質、家庭和學校系統，再配合社會發展等互動因素，向家長提出正向家教建議，支援教育界引入全腦和正向教育課程。

我想強調，皮紋研究雖然涉及先天大腦神經，可是大家在使用上有需要明白，人的成長並非「定型心態」(fixed mindset)，而是「成長心態」(growth mindset) ，即天賦只是起點，就算天才也得經歷一番努力才能成功。學習皮紋是要做到最好的自己，將人生挫折與失敗視為挑戰，然後盡一切努力去成就自我，那就不枉此生。

張慧慈
Integral Master Institute 培訓總監

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